保護者×埼玉大学4年生

先生になる学生に保護者のリアルな声を届けたい！

埼玉大学4年生×保護者

2018年1月30日開催

———————————————–
「模擬保護者会」開催レポート
———————————————–

保護者と新任教師リアルな状況設定

教師としても社会人としても一年生。学生たちは、教師になる夢が叶う喜びや、新しい生活への期待と同時に、新卒で着任することへの不安も抱えながらの卒業となります。そこで、昨年開催の「意見交換会」とは少し趣向を変え、今年は埼玉大学の学生と保護者による「模擬保護者会」を開催しました。

今回は、保護者一名と学生五～六名が一つのグループになり、保護者面談を想定したやり取りを行いました。子どもや学校についての保護者の問いかけに、学生が新任教師の立場で答えるという設定。保護者が自身の子どもや周囲に実際に起きた事案を元に、質問を投げかけてスタートしました。

答えも大事だけど答え方も大事

「先生が見ていない場での子どもの同士ケンカ」「席替えの方法と欠席児童がいる場合の対処の仕方」「担任による生徒の名前の呼び方」「何か起きたときの学校から生徒宅への連絡の入れ方」などについて、「どう対処する？」「どんな基準でそうしているの？」。そんな保護者の質問に、学生の皆さんが懸命に答える姿が見られました。

なぜそうするのか、なぜそう思うのかという理由も語りながら、クラスを思うがゆえの教師の考えを伝え、さらにそれに対して保護者が……。

まずは、保護者が率直な気づきを投げかけ、教師が真剣に対応することが、問題解決への一歩になるのではないかと伝える場面も。

最後は、各グループの代表者が、模擬保護者会のやり取りのまとめと気づきを発表し、記念写真を撮って終了となりました。

緊張からか、はじめのうちは、消極的だった学生さんも、進行するにつれ積極的に発言していく様子が見受けられ、予定時間をかなりオーバーしての模擬保護者会となりました。

教育課程にはない学びがここにある！

参加学生たちは、終始、熱心にメモを取り、真面目に考え、答えていました。時に、「なんと答えてよいかわからない」と、考えこんでしまう学生もいましたが、一生懸命に取り組もうとする姿に、保護者は先生の卵である学生たちに真剣に向き合い、応援のまなざしを送っていました。

大学の課程では、生徒や保護者とのコミュニケーション方法や生徒の心のケアについて学ぶ機会がないとのことです。教師デビューを間近に控えて行われた今回の本誌企画が、保護者への対応について考えるきっかけや不安感の軽減、準備につながれば嬉しいです。

学生：まずは当事者から別々に呼び、個々の言い分を聞く。解決しない場合は、周りで見ていた他の生徒にも話を聞き、先入観をもたずに対応。どちらが悪いという成敗ではなく、何が起こったのかを把握することに努める。